El suicidio de una adolescente de 14 años en Sevilla ha desencadenado una actuación judicial y administrativa por parte de la Junta de Andalucía. La Consejería de Desarrollo Educativo ha confirmado que remitirá a la Fiscalía toda la documentación disponible para esclarecer si la menor, alumna del colegio concertado Irlandesas de Loreto, sufría acoso escolar y si el centro educativo actuó conforme a los protocolos obligatorios.

Las primeras conclusiones de la Inspección Educativa apuntan a que, pese a implementar algunas medidas internas, el colegio no activó ni el protocolo contra el acoso escolar ni el específico de prevención del suicidio, a pesar de la existencia de indicios que, según la administración, hacían necesaria su puesta en marcha. Ambos protocolos son de obligado cumplimiento en Andalucía cuando se detectan señales de riesgo.

La Junta, además de trasladar el caso a la Fiscalía por si hubiera responsabilidades penales, abrirá un expediente administrativo para depurar posibles negligencias. La consejera de Educación, Carmen Castillo, ha lamentado lo ocurrido y ha señalado que el objetivo ahora es conocer qué falló para evitar que tragedias como esta se repitan. “Cuando sucede algo así, sentimos que no se hizo todo lo posible. Hay que llegar hasta el final”, declaró.

Mientras tanto, un equipo de especialistas en bienestar emocional se encuentra trabajando en el centro para ofrecer apoyo psicológico al alumnado y al profesorado. La comunidad educativa permanece conmocionada y el colegio ha emitido un breve comunicado limitándose a expresar su pesar y sin hacer referencia directa a la existencia de acoso.

La familia de la joven, identificada como Sandra Peña Villar, ha decidido dar visibilidad al caso, compartiendo su fotografía y denunciando públicamente que la menor llevaba tiempo sufriendo hostigamiento. La sociedad andaluza, y especialmente la comunidad escolar, permanece pendiente de una investigación que podría marcar un precedente en la gestión institucional del acoso escolar y la salud mental en centros educativos.